伟大的设计对不同的人意味着不同的东西，但最好的建筑设计融合了历史、文化和功能。除了这些重要的基础元素，L’École du Fleuve(河流学校)还提出了一个依赖于本地来源、可持续和可持续发展的计划再生材料。
河流学校在国际上赢得了第二名大主教竞争该组织为塞内加尔的一所学校征集设计方案。设计师Tina Gao和Prathyusha Viddam在Amy Zhang的研究支持下完成了他们的项目，旨在纪念当地的历史，在那里制作和使用水桶和篮子是标准的。他们还从卡萨芒斯地区周围的河流中汲取灵感;这些河流是该地区文化和经济的中心，也是教育的中心。
竞争与非政府组织组织，让我们建立我的学校（LBMS），这是一个基于U.K.的慈善机构，专注于建设学校在发展中国家，特别是在有限的偏远地区。竞争简介概述了采用本地可再生材料和简单，实惠的施工技术的需求。该想法是为了通过复制该过程来使用设计元素来使用设计元素来构建房屋和其他建筑物。
L ' École du Fleuve位于现有的树木周围，提供了一个阴凉的聚集空间。建筑呈弧形，所有的教室都面向中央庭院。每个教室的门是由竹子屏幕可以完全延伸，使教室向户外开放。在教室外面，菜园提供蔬菜，然后从一个小厨房供应。
可持续建筑需要注意水用法。河流学校通过庭院的露台雨水渠道收获了水。然后将水滤流成两种渗透池塘。插入每个池塘的PVC管道然后将水分散到地面并返回井。此外，洗手间的收集罐充满了从屋顶从排水沟收集的水。
返回铲斗制作的过程，外立面由adobe砖使用塑料桶作为模具形成。砖块以类似于传统篮子的模式堆叠，向塞内加尔女性平衡篮子上的篮子致敬。铺设砖的过程允许在空间内阳光和通风。
主墙由易于源代码组成天然材料，如粘土，沙子和稻草。少量水泥加速过程并稳定结构。屋顶桁架是由局部生长的竹子制成的过程中社区可以在其他建筑物中复制。
通过基本设计图像
